10月19日，2022青少年数学创新思维培养论坛顺利举行，活动由辽宁省科技创新与人才培养研究会、辽宁省数学会、辽宁教育出版社联合主办，沈阳市数学会承办。该活动作为2022全国科普日活动第十一届全国青少年数学创新系列活动的重要组成部分，被列为辽宁省科协省级学会学术交流平台及2022沈阳市重点学术交流活动。受疫情影响，活动采取线上会议的方式进行。相关专家、嘉宾、数学教研员、数学教师代表及近300人应邀参加本届论坛。会议由辽宁省首席科学传播专家、省科技创新与人才培养研究会理事长马乾凯教授主持。

    本届论坛围绕“基于小学数学创新思维培养的科普化研究实例与经验分享”这一主题，邀请四位课题组成员进行成果展示与分享，来自沈阳市和平区和平一校长白二分校的王俊楠老师、沈阳铁路第五小学的杨红颖老师、沈阳市实验学校（小学部）的卜凡老师、沈阳市浑南区第十一小学的李晶老师分别作题为《探索成就科技智慧，挑战领略数学精彩》、《让数学科普化载着习题飞》、《小学数学创新思维培养课题研究成果分享》、《多边形的面积研究》的报告。

    沈阳理工大学理学院院长宫华教授、沈阳建筑大学理学院院长靖新教授先后对报告进行点评。会议为下一阶段课题《基于小学数学创新思维培养的科普化研究》的顺利开展，奠定良好基础。

    论坛期间，初中生学习指导主编王秋萍高级编辑对《小学数学创新思维培养》《小学数学创新思维培养数字化学习资源开发研究》二项国家级重点课题进行了简要总结，线上展示了二项国家级重点课题的结题证书。

    论坛期间，嘉宾辽宁教育出版社副总编辑王莹高级编审表示，课题成果《数学创新思维培养》丛书（小学版）是我们与省科技创新与人才培养研究会、省市数学会一道酝酿培育、精耕细作的立体化出版项目，这一课题项目被列为国家新闻出版署出版融合发展重点实验室基础教育创新研究的重点课题，是我们辽宁教育出版社高度重视、鼎力扶持、高规格投入的重点出版工程。未来，我们社还将会持续推进科教一体化的出版服务工作，向创新人才培养科普基地校以及乡村学校长期提供优质科普图书资源和数字资源，为推动科普工作发展，教育公平与均衡发展尽一份社会责任。

    论坛最后，沈阳市数学会理事长宋叔尼教授表示，本届论坛为广大热衷青少年创新教育与科普研究的学校和教师搭建了广阔的展示交流平台，促进和带动课题参与单位创新发展，助力课题参与教师专业发展。活动积极探索基础教育与高等教育的纵向街接，以及社会资源与学校资源的横向整合，聚焦青少年优质科普资源开发，进行研讨与实践探索，走出了一条“科研+科普+产业”，助力地方经济社会发展的新路径。

    下一步，学会也将继续为广大科教工作者搭建展示交流平台、提升公众特别是青少年科学素质、深入实施沈阳市青少年数学创新人才培养计划等工作，在工作中全面贯彻党的二十大精神。号召广大与会教师能够珍惜来自不易的课题研究机会，加强学习、提高站位，强化为党育人、为国育才的理念，全面贯彻党的教育方针；凝聚共识、认真细致、蹄疾步稳地完成好接下来的工作。与此同时，积极争取省科协等有关部门的指导与支持，整合社会相关优质资源，形成矩阵合力，力争用三年时间，将《数学创新思维培养》系列图书打造成国内知名的品牌科普读物。