日前，中国科协办公厅下发《中国科协办公厅关于对2022年全国科普日有关组织单位和活动予以表扬的通知》，由全国青少年数学创新系列活动组织委员会、数学创新网、初中生学习指导编辑部、高中生编辑部、数学周报社、世界创新（辽宁）教育科技中心等单位联合主办，辽宁省科技创新与人才培养研究会、辽宁省电教馆、辽宁教育出版社承办的“第四届世界数创系列活动暨第十一届全国青少年数学创新系列活动”被评为“2022年全国科普日优秀活动”。

    本届活动涵盖“组织课题《基于小学数学创新思维培养的科普化研究》、组织课题《中学数学创新思维培养研究》、中小学数学创新应用科普活动、中小学数学创新优秀试题征集展示活动、科普活动进乡村、科普报告进校园、科技创新与人才培养研讨会、青少年数学创新思维培养论坛、世界数创青少年数学创新营”等十一项子活动。

    活动创新工作方式方法，将科普日活动贯穿全年，稳步实施，全面展开，常态化管理。将活动开展与全国科普教育基地培育计划、辽宁省首席科学传播专家工作室建设相结合，协同辽宁省科技创新与人才培养研究会（以下简称“研究会”）科技志愿服务队等专业团队联合开展科普活动，有效促进创新人才培养与科普工作协同发展，助力“双减”工作提质增效。

    作为系列活动之一的组织课题《小学数学创新思维培养研究》，成果于今年8月荣获国家出版融合发展基础教育创新研究优秀课题一等奖。课题在研究过程中充分发挥研究会省出版集团学会服务站的功能和作用，与辽宁省数学会、省电教馆、辽宁教育出版社、沈阳市教育研究院共同合作承接国家级重点课题，并将成果进行数字化升级与融合开发，丰富优质科普供给。

    截至目前，据不完全统计，系列活动已推动科学家、科普工作者参与科普助力“双减”、开展课后服务247次，服务学生56522人次，服务学校418所；开展科普助力“双减”活动67次，参与703258人次；出版科普读物16本，开发“数学创新思维培养”科普短视频近1300个，累计销售近9万本，实现销售收入200余万元。

    未来，活动将在辽宁省科协的指导支持下，充分利用全国科普教育基地培育计划等专项支持，积极争取教育、科技、文化等相关部门的支持，持续加大研发与设施设备更新投入，聚焦打造政策先行、机制创新、平台完善、服务精准、成效显著的创新人才培养专业科普服务项目，以组织开展全国科普日活动全国青少年数学创新系列活动为载体，积极助力研究会相关省级学会服务站三年内在全省率先建成首家科普文化产业园，努力探索走出一条“科研+科普+产业”助力地方经济发展的新路径，将创新人才培养与科普工作深度融合、创新发展，持续释放新动能，助力推动全民科学素质全面提升，全面服务“双减”工作。