近日，以“数学启智、创新焕彩，应用赋能、科普燃梦”为主题的第十四届中小学数学创新应用科普活动圆满收官。本次活动由《中国数学教育》杂志社、数学周报社、数学小灵通杂志社、科普中国数学创新科普号等联合主办，辽宁省科技创新与人才培养研究会、辽宁省数学会等承办，活动掀起了一场探索数学奥秘、点燃创新热情的科普热潮。

    本届活动立足青少年认知规律与学科素养培育需求，构建“创新探索体验挑战”“能力拓展竞技展示”两大核心环节，采用纸笔答题科普竞技的方式，打破传统套路式解题模式，引导学生跳出思维定式，在独立思考、逻辑推理中感受数学的严谨与创新的魅力。活动设计科学、内容丰富，既注重基础知识的灵活运用，又强化创新思维的深度挖掘，为小学三年级至高中二年级不同学段学生搭建了展示数学特长、激发创新潜质的优质平台。

    活动期间，还同步举办2025青少年数学创新思维培养论坛，邀请省内教育专家、一线骨干教师围绕数学创新教学、科普资源开发等主题开展深度交流，分享教学经验、探讨育人路径，推动科研资源向科普资源转化，助力数学创新教育模式迭代升级。同时，联动开展“传递科学梦想”科普进校园、“心中有数”数学创新应用科普创作与讲解、数学创新嘉年华等近百场配套活动，吸引了近5万名中小学师生踊跃参与，通过趣味互动、实践体验、成果展示等多元形式，让抽象的数学知识变得生动可感，实现“以趣引学、以思启智、以创赋能”。

    自启动以来，活动得到科协、教育等部门的大力支持，得到中小学校及师生家长的广泛认可与积极参与。参与学校纷纷反馈，活动有效推动学生学习模式从被动接受向主动探究转变，不仅提升了学生的数学应用能力与创新思维，更培育了科学精神与探究意识。同时，为一线教师、教研员搭建了协同交流、资源共享的桥梁，助力数学科普教育提质增效，进一步夯实青少年科技创新人才培养根基。

    作为辽宁省“科技助苗行动”学会科普“双进”的重要内容，本届中小学数学创新科普活动特色鲜明、成效显著，充分发挥了科普育人功能。未来，主办方将持续深耕数学科普领域，不断优化活动形式、丰富活动内涵，打造更具影响力的科普品牌，助力青少年提升数学素养、培育创新能力，为科技创新后备人才培养注入源源不断的活力。

    参考答案请登录数学创新网（www.miac.vip）“往届真题”栏目查看。